Pierwszy Dzień Wiosny w naszej szkole upłynął w radosnej i wyjątkowej atmosferze. Obchody rozpoczęły się uroczystym apelem, podczas którego Pani Dyrektor symbolicznie przekazała klucz do szkoły „nowemu dyrektorowi”, oddając na jeden dzień inicjatywę uczniom.

Na rozpoczęcie dnia Samorząd Uczniowski przygotował dla wszystkich uczniów słodką niespodziankę – każdy otrzymał lizaka, co wprowadziło wszystkich w pogodny, wiosenny nastrój.

Jednym z najciekawszych punktów dnia była możliwość wcielenia się uczniów w rolę nauczycieli. Uczniowie z dużym zaangażowaniem prowadzili zajęcia, wykazując się kreatywnością i odpowiedzialnością.

Dużym zainteresowaniem cieszył się również „Dzień bez plecaka”. Uczniowie wykazali się pomysłowością, przynosząc swoje przybory szkolne w nietypowych przedmiotach, co było źródłem wielu uśmiechów.

W oddziałach przedszkolnych zorganizowano różnorodne aktywności związane z nadejściem wiosny. Dzieci uczestniczyły w zajęciach plastycznych, zabawach ruchowych oraz działaniach o tematyce przyrodniczej, rozwijających ich kreatywność i zainteresowania.

Był to dzień pełen pozytywnych emocji, integracji społeczności szkolnej oraz wspólnego świętowania nadejścia wiosny.

1

Dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczą w zabawach ruchowych w sali, trzymając kolorowe chustki i wstążki

2

Uczniowie na szkolnym korytarzu prezentują nietypowe „plecaki” w ramach Dnia bez plecaka – wśród nich znajdują się m.in. garnek, koszyk i torby.

3

Dzieci siedzą przy stoliku i kolorują dużą wspólną pracę plastyczną związaną z wiosną, korzystając z kredek.

4

Starszy uczeń losuje elementy z pojemnika, a młodsze dzieci ustawione w kolejce obserwują i czekają na swoją kolej podczas zabawy.

5

Grupa uczniów prezentuje swoje nietypowe „plecaki” na szkolnym korytarzu, trzymając różne przedmioty zastępujące tornistry.

6

Dzieci z oddziału przedszkolnego prezentują wykonane prace plastyczne przedstawiające postać Marzanny oraz wiosenne motywy.

7

Uczniowie na korytarzu prezentują swoje rzeczy przyniesione zamiast plecaków, trzymając m.in. poduszki, wiadra i torby.

8

Dzieci w sali przedszkolnej biorą udział w zabawie ruchowej, trzymając się za ręce i poruszając się w kole.

9

Dzieci przy stoliku wykonują prace plastyczne z wykorzystaniem kolorowej bibuły i materiałów plastycznych.

10

Uczniowie ustawieni na korytarzu trzymają różnorodne przedmioty użyte zamiast plecaków, pokazując swoją kreatywność.

11

Dzieci siedzą na dywanie wokół roślin i obserwują je podczas zajęć przyrodniczych.